根据《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》（教师〔2014〕5号）、《河南省教育厅关于启动实施卓越教师培养计划的通知》（教师〔2015〕384号）精神，结合我校《农村学校教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》要求及我校承担的河南省教育厅“卓越农村中学教师培养模式改革与实践”项目开展情况，现对农村学校教育硕士专业学位研究生指导性培养方案要求中，“教育实践研究”考核环节优秀研究成果评选作如下通知：
一、评选目标
为河南省农村中学培养师德高尚、专业基础扎实、教育教学能力和自我发展能力突出，能够出色完成教育教学、管理和研究工作，引领服务农村中学教育改革与发展的卓越教师。
二、参与对象
我校2014级农村学校教育硕士专业学位研究生
三、评选形式及要求
（一）结合卓越农村中学教师教育工作实践、中学教师教育现实问题和硕师计划研究方向，撰写专题研究论文、调查研究报告、实验研究报告或案例研究报告等。研究成果不少于8000字。
（二）“教育实践研究”考核环节成果选题指南：
1.城镇化背景下卓越农村中学教师专业发展问题研究；
2.城镇化背景下卓越农村中学教师培养问题研究；
3.卓越农村中学教师科研能力提升问题研究；
4.卓越农村中学教师信息化水平建设研究；
5.卓越农村中学教师教学改革研究实践研究；
6.卓越农村中学教师精品课程建设研究；
7.卓越农村中学教学名师培养问题研究；
8.农村中学“留守儿童”教育管理问题研究；
9.农村中学“留守儿童”心理健康教育问题研究；
10.相关课程建设、学生管理等典型案例。
（三）此次评选与农村学校教育硕士专业学位研究生指导性培养方案中“教育实践研究”环节的考核相结合，研究生处将组织专家对成果进行考核评选，评选合格者取得该环节对应6个学分，同时对合格成果评选一、二、三等奖若干，不合格者将不能取得该环节对应的学分，并重新撰写研究成果。
（四）各培养单位请于2017年12月7日前，将本单位农村学校教育硕士专业学位研究生指导性培养方案中“教育实践研究”环节成果纸质版交至研究生处教育管理科，电子版发至xysyyjsc404@sina.com。
四、其他要求
（一）各培养单位要高度重视，加强指导。充分调动卓越中学教师计划人员结合学科优势、实践经验，创新性的完成农村学校教育硕士教师教育实践研究环节的相关要求。
（二）各培养单位要严格考核评选环节，严肃学术道德，严明学术纪律，强化学术诚信。所有参选作品必须具有原创性，严禁出现抄袭等学术不端行为。
（三）其他未尽事宜，由研究生处另行通知。
研究生处
2017年11月20日